Los esmerados

Los Esmerados on Prezi

Calculando ángulos!

Ejercicio 1

a- El ángulo verde es el opuesto por el vértice del celeste
b- El ángulo celeste mide 130° igual que el verde
c- El ángulo amarillo mide 50° porque a eso se le suma el ángulo verde y suma 180° (ángulos suplementarios)
d- Son ángulos alternos externos.
e- celeste y amarillo, verde y amarillo

f- Como el fucsia es igual al amarillo (ángulos opuestos externos) mide  50°

g- 

Ejercicio 2

a- el ángulo aranja mide 137°

b- el ángulo turquesa mide 72°

c- el ángulo rojo mide 65°

d- como es un triángulo, siempre mide 180° sus ángulos internos.

Pilas recargables

En nuestro grupo pensamos en hacer una publicidad en stop motion que trata de una guerra entre pilas recargables y pilas comunes. Una especie de obra de teatro donde las pilas recargables peleen con las pilas comunes que son zombies y quieren dañar la tierra, pero las pilas recargables son mejores y pueden ganarles.
Nos inspiramos en el video de la FAMILIA VOLT, que algunos de nosotros habian visto los videos y otros no. La idea es que sea corto, pero lo suficientemente largo como para dar un mensaje a las personas.

Y aca esta la FAMILIA VOLT

Grupo: Victoria Berti, Emilia Antonyuk, Julieta Páez

Síntomas de la tuberculosis

Poemas ...

Por las noches me pongo a pensar

y una lágrima suelo derramar

recordando aquellos momentos

que a tu lado solía pasar.

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Quiéreme como te quiero yo

con el corazón, mi vida, cuerpo y alma

Quiéreme, quiéreme sin buscar la razón

sacando las ganas, amando sin prisa y con calma

Quiéreme como te quiero yo

con esa ilusión que nos llevo hasta el cielo

Quiéreme, quiéreme sin buscar la razón

con el corazón dejando miedos atrás

quiéreme

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no encuentro forma alguna de olvidarte

porque seguir amándote es inevitable

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Pero yo corazón entendí en el tiempo que paso

que no nos servía ya la locura de este amor

que un día así se fue y que nunca mas volvió,no volvió

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Siempre el inicio es hermoso,

mi mente dice ten cuidado, 

porque no todo es maravilloso

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El amor empieza cuando se rompen 

los dedos

y se dan vuelta las solapas del traje,

cuando ya no hace falta pero tampoco

sobra

la vejez de mirarse,

cuando la torre de los recuerdos, baja o

alta,

se agacha hasta la sangre.

El amor empieza cuando Dios termina

Y cuando el hombre cae,

mientras las cosas, demasiado eternas,

comienzan a gastarse,

y los signos, las bocas y los signos,

se muerden mutuamente en cualquier

parte.

El amor empieza

cuando la luz se agrieta como un

muerto disfrazado

sobre la soledad irremediable.

Porque el amor es simplemente eso:

la forma del comienzo

tercamente escondida

detrás de los finales.

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Las distancias no miden lo mismo 

de noche y de día. 

A veces hay que esperar la noche 

para que una distancia se acorte. 

A veces hay que esperar el día. 

Por otra parte 

la oscuridad o la luz 

teje de tal manera en ciertos casos 

el espacio y sus combinaciones 

que los valores se invierten: 

lo largo se vuelve corto, 

lo corto se vuelve largo. 

Y además, hay un hecho: 

la noche y el día no llenan igualmente el espacio, 

ni siquiera totalmente. 

Y no miden lo mismo 

las distancias llenas 

y las distancias vacías. 

Como tampoco miden lo mismo 

las distancias entre las cosas grandes 

y las distancias entre las cosas pequeñas.

Amor verdadero - William Shakespeare

No, no aparta a dos almas amadoras
adverso caso ni crüel porfía:
nunca mengua el amor ni se desvía,
y es uno y sin mudanza a todas horas.

Es fanal que borrascas bramadoras
con inmóviles rayos desafía;
estrella fija que los barcos guía;
mides su altura, mas su esencia ignoras.

Amor no sigue la fugaz corriente
de la edad, que deshace los colores
de los floridos labios y mejillas.

Eres eterno, Amor: si esto desmiente
  mi vida, no he sentido tus ardores,
ni supe comprender tus maravillas.

Función de los órganos que conforman el sistema respiratorio

Órganos y defnicion:

Faringe:La faringe es una estructura en forma de tubo que ayuda a respirar y está situada en el cuello y revestido de membrana mucosa; conecta la nariz y la boca con la laringe y el esófago respectivamente, y por ella pasan tanto el aire como los alimentos, por lo que forma parte del aparato digestivo así como del respiratorio. En el ser humano mide unos trece centímetros, extendida desde la base externa del cráneo hasta la 6ª o 7ª vértebra cervical, ubicada delante de la columna vertebral.

Laringe:
La laringe es un órgano tubular, constituido por varios cartílagos en la mayoría semilunares.

Traquea:
es un órgano del sistema respiratorio de carácter cartilaginoso y membranoso que va desde la laringe a los bronquios. Su función es brindar una vía abierta al aire inhalado y exhalado desde los pulmones.

Bronquios:
Los bronquios son tubos con ramificaciones progresivas arboriformes (25 divisiones en el hombre) y diámetro decreciente, cuya pared está formada por cartílagos y capas musculares, elásticas y de mucosa. Al disminuir el diámetro pierden los cartílagos, adelgazando las capas muscular y elástica. Separa el aire inhalado a los pulmones para ser utilizado.

Bronquiolos:
Los bronquiolos son las pequeñas vías aéreas en que se dividen los bronquios llegando a los alvéolos pulmonares.
Pulmones

Alveólos:
Son los divertículos terminales del árbol bronquial, en los que tiene lugar el intercambio gaseoso entre el aire inspirado y la sangre.
Entre los 2 pulmones, se suman unos 750.000.000 alvéolos. Si los estirásemos ocuparían alrededor de unos 70 metros cuadrados.
Células que transportan o2

Diafragma:
Cuando se contrae no cierra el orificio torácico superior, el diafragma se pone duro al contraerse, aplanándose e intenta adquirir la linea recta, pero esta dimensión pasa a ser más larga y se ensanch (aumentando los diámetros craneocaudales) afectando en la inspiración.

Actúa de 2 formas:
1. al aplanasse aumenta los diámetros craneo-caudales.
2. Al ponerse rígido ensancha el orificio torácico inferior

Ángulos entre paralelas

Alternos internos: rojo con rojo y azul con azul
Alternos externos: amarillo con amarillo y verde con verde
Conjugados internos: azul con rojo
Conjugados externos: amarillo con verde
Opuestos por el vértice: verde con azul y amarillo con rojo

Ángulos que sumen 90° y/o 180°

En gestión

Mientras estábamos en la clase de gestión de la profesora Ale Redín, Victor empezó a filmarnos un poquito con el celular.

Abrir las mentes

Hoy 19 de Septiembre vino al colegio Sarmiento un señor que se llama Alfons Cornella. Este señor es de España que es amigo del señor A. Piscitelli, y nos vino a enseñar, explicar, pensar y motivar sobre inventar. Nos habló sobre abrir nuestras mentes para poder inventar.



Nos mostró este video para explicarnos que a partir de algo pueden surgir muchas ideas mas para hacer.



Para lograr algo tiene que ser en equipo.



Un gran invento para mi, un medio de transporte con todos los problemas resueltos

Bueno... a través de todo esto la computadora que nos dieron es un arma que dispara millones y millones de ideas, y para que las ideas sean BUENAS IDEAS, tenemos que pensar cada una de ellas y decir esta me gusta pero no funciona entonces la descarto, trato con otra y así hasta que una de ellas funcione esa es una buena idea.

Artmedia

Carolina Gruffat nos llamó a Alejandro, Griselda, Gabriel y a mi para hablar sobre por una presentación que se iba a hacer en el Centro Cultural Recoleta. Teníamos que hablar sobre nuestra experiencia que tuvimos durante este tiempo que pasamos, la diferencia que es estar en este curso "virtual" y el tradicional, contar un poco de los profes (como son, si hay diferencia, etc.), los compañeros, la forma de trabajo y muchas otras cosas mas.

El mismo día pero unas 3 horas antes, con Daniela, Sara, Martina, Carolina Gruffat y los chicos (Alejandro, Griselda y Gabriel) empezamos a "ensayar" lo que teníamos que decir, y mientras Sara modificada un Prezi que hablaba un poco del 1a1Sarmiento.

Nos fuimos del colegio 17.30hs para poder llegar a la presentación a las 18.00hs. Llegamos al lugar y fuimos de acá para allá, el lugar era como un laberinto super bizarro. Yo, como siempre, estaba nerviosa antes de empezar la charla que teníamos que dar, y para que fuera poco tuvimos que esperar unos minutos porque antes de nosotros habían otras personas presentando algo (no se de qué se trataba) y Daniela decía - Qué aburrido que es esto Dios!!! -. Cuando por fin llegó nuestro turno, yo me puse mas nerviosa todavía, y Daniela dacia - Pero el de nosotros va a estar mucho mas bueno -.

Primero habló el señor Piscitelli  que habló un poco de innovación y colaboración, que mientras explicaba pasaba un Prezi así

Después le tocó hablar a Carolina Gruffat sobre un poco el proyecto 1a1Sarmiento, la profundización del proyecto en Facebook que hicieron en el UBA 2009, todo esto acompañado de este Prezi

Luego nos tocó hablar a nosotros, los chicos, con un poco de ayuda de Daniela, Martina y Sara que pasaba este Prezi que estaba editando anteriormente mencionado. 

Cuando terminamos de hablar, las personas que fueron a ver toda esta presentación nos preguntaron si este proyecto lo recomendaríamosa otras escuelas y varias preguntas relacionadas. Dijimos que la verdad es una forma mas sencilla y mejor (desde nuestro punto de vista) de estudiar y aprender, por lo general no trabajamos en equipo (en el curso tradicional) y eso nos ayudó mucho en la comunicación entre nosotros.


Al final el señor Piscitelli comentó algo que yo le dí mucha importancia, le parecía, o mas bien lo afirma, de que era TOTALMENTE absurdo lo que decían las personas sobre que cambiar la forma de estudiar, porque nosotros mismo decíamos de que era mejor de este modo que lo estamos en 1a1Sarmiento.

Ángulos rectos, llanos, agudos y obtusos

Hola yo soy ...

Hola yo soy ...

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Sólo 300 años de combustibles fósiles

Yo muchas veces no me pongo a pensar en que son las cosas así; y muchas personas tampoco, pero… deberíamos fijarnos en lo que hacemos,  porque así podríamos hacer algo al respecto, en vez de MATAR al planeta y a nosotros mismos.

 Pasaron muchas cosas en los primeros 200 años y muy rápido. El petróleo, lo usamos para muchas cosas y se está acabando y cada vez es mas difícil encontrar o sacar mas, y si seguimos así las generaciones que vengan después no va a tener y … cambiar nuestra forma de vida (a muchas cosas me refiero) se nos va a complicar un poco. Después, la contaminación que generamos es un tema que se tiene que hablar porque es muy importante, el quemar bosques, tirar químicos tóxicos al agua o al mar y tantas otras cosas. El agua, sin el agua nosotros no somos nada (dulce) , si no ¿Qué otro recurso tenemos? Yo creo que ninguno. 

Ahora digo, y el gobierno se va a quedar ahí sin hacer nada?  A veces los gobiernos apoyan a las grandes empresas que son las que destruyen, los grandes productores, la mayoría de los gobiernos son capitalistas, lo cual indica que siempre su interés va a estar en apoyar a los productores y dejar de lado el bienestar de los ciudadanos. Realmente eso me impacta un poco porque … no puede ser así.

El sonido - Storify

La dulce Manzana

No fue hace mucho tiempo que Dominique tuvo un trágico accidente, ella era muy bonita de pelo largo y ondulado, de ojos azules profundos que al verlos te perdías en su mirada. Ella era buena persona, muy amable y sensible al igual que su belleza.

Un día conoció a Eric, de ojos verdes y de cabello rubio. Un hombre seguro de lo que hacía, simpático, un poquito romántico, y un poco celoso. Los dos eran jóvenes, aún Dominique no sabía si él sería la persona con la que estaría toda su vida, pero él si estaba seguro de que ella era la mujer perfecta. Estuvieron un tiempo juntos para conocerse y ver las mejores cosas de cada uno, pero como en toda relación, conocieron los defectos del otro. Eric mucho no pensaba en lo malo de Dominique, si no que sólo se fijaba en las cosas más lindas que tiene y nada se le interponía para seguir su noviazgo.

Cada día que pasaba, Eric no dejaba de pensar en ella, la quería con un amor intenso, profundo y sin razón para dejarla. Con una mirada él podía decirle “El calor de tus abrazos hace que cierre los ojos lentamente, se cuando estas triste, y se cuando me mientes, se que lo haces para que no me preocupe como siempre”. Dominique tal vez no lo veía de esa forma. Si bien lo quería, no lo amaba como si fuesen imanes con igual polaridad que al chocar debe ser necesidad el amor de uno por el otro”.

Con el tiempo Dominique conoció a Matías. Morocho y alto, de ojos grises e inteligente. Creía que podrían llegar a tener algo, a ella le gustaba mucho su personalidad y la forma en hacer las cosas, hacerlas con talento. Matías al igual que Eric, se fijó mucho en las cosas buenas que tenía Dominique.

Con el correr de los días Eric se dio cuenta de que ella andaba en algo raro, pero no le dijo nada para poder estar seguro. Pero un día de esos, la vio con su mejor amigo, y entonces todo ese amor que le tenía no significaba nada a comparación del odio y la amargura en que se convirtió.

Pasando el tiempo, Dominique lo empezó a notar que se comportaba diferente con ella, como si no la quisiera más, que sólo fue una página de la vida que tenían que dar vuelta. Pero ella, no sabía que se conocían y como aún dudaba entre dejar a su pareja y quedarse con Matías, prefirió no decir nada, aunque cada vez lo veía peor a Eric, no decía nada.

No pasó mucho tiempo desde que Eric vio a su mejor amigo yendo de la mano de su media naranja, y fue el día en que todo cambió. Dominique había ido a comprar comida para cocinar la cena y cuando pasó por la plaza que quedaba a tres cuadras de su casa, miró a dos hombres que estaban peleando y se dio cuenta de que uno de ellos era su alma gemela y el otro un amor más en la vida. Pero en un momento ella se quedó paralizada cuando vio que Eric sacó un revolver y le disparo en la espalda a Matías. Ella no entendía nada como si hubiera quedado en shock al ver como sangraba tirado en el piso. Eric ya no se podía controlar él mismo, y entonces le empezó a apuntar a un recuerdo hermoso que tuvo, pero no se atrevió a tirar del gatillo, si no que le arrojó el arma hacia ella y le dijo – has conmigo lo que quieras, ya no te merezco ni merezco nada en la vida.- Cuando ella escuchó, sintió y vio toda esta escena le agarró un odio que agarró el revolver y le disparó en el pecho, como un nene estuviera sacando los clavos de la pared, pero se da cuenta de que dejó un hueco en cada uno de ellos y eso le ocasionó tristeza, culpa, enojo y amargura; parecía una montaña que dejaba caer una avalancha de lágrimas, entonces no tuvo otra idea que ponerse el arma en la garganta y dejar que su alma salga de su cuerpo con dolor.

Juegos para la Revista 1a1 (con solución)

Crucinumérico Difícil 

Solución

Crucinumérico Fácil

Solución

Pirámide Difícil

Solución

Cuadrado mágico

Solución

Guion Radio Teatro "El Acuario" - Clase de Biología 29/8

Un día de mucho sol, Lucia y Víctor decidieron ir al zoológico. Recorrieron varias secciones del mismo y fueron a la parte del acuario.

Victor: NO mira el color de ese pez!
Lucía: Si, esta buenísimo, como llegan a tener ese color los peces? Te imaginas que nosotros tengamos ese color?
Victor: Por nosotros te referís a  los humanos no?
Lucia: Si, seria re copado ser de color azul.
Victor: Te imaginas?
Lucia: Para mi los peces son de ese color para camuflarse en el agua.
Victor: No, Y que me decis de los peces rojos?  Aparte el agua es transparente.
Julia:  Perdon chicos que me meta, pero yo les puedo explicar un poco porque los peces tienen ese color. Despues de la  ultima era de hielo, los grlaciares se fundieron, los mares se llenaron de agua dulce y la vida de los peces  tuvo que cambiar entre la alimentación, la temperatura del ambiente y los colores de su piel.
Victor: Ah ... justo, el otro día, leí un articulo en el diario que hablaba sobre eso, decía que los humanos y los peces tienen un gen en común, el gen que nos da la coloración de la piel.
Lucia: Enserio? Pero entoces eso quiere decir que provenimos de los peces
Victor: Bueno, tampoco es tan asi, porque no es que el pez de repente se convirtió en humano y listo. Sino que tenemos un antepasado común.
Julia: Si ese gen se llama kitlg. Los humanos también cambiaron su color de piel, cuando emigraron de africa hacia el norte, la necesidad de tener piel oscura disminuyo.
Lucia: Ah es verdad, yo escuche algo en la radio que decía eso, que como algunos humanos no tenían que protegerse del sol dejaron de tener piel oscura.
Victor: Ah que bueno.

Lucía mira su reloj y se da cuenta que ya era muy tarde y se tenían que ir.


Victor: Si ya nos tenemos que ir. Bueno Julia muchas gracias por su explicación.
Lucia: Si, demuestra que todos los días se puede aprender algo nuevo.
Julia: De nada chicos, nos vemos!

Revista 1a1 - Revolución Sarmiento

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Nota para el sonido - Usos y consecuencias

Consecuencias del uso constante de los auriculares

Las lesiones auditivas son cada vez más habituales entre los jóvenes. El aumento de la contaminación acústica en los lugares urbanos durante las últimas décadas y el incremento de la exposición a altas intensidades de ruido, ya sea por razones laborales o de ocio, está originando que sea cada vez más común la aparición de lesiones auditivas en personas de 35 y 40 años que antes sólo empezaban a padecer personas de entre 50 y 60. Una de las causas de este aumento de lesiones auditivas es el uso inadecuado de los antiguos walkman y los actuales reproductores de música MP3, alcanzando algunos de ellos los 139 decibelios, que superan los 80-85 decibelios a partir de los cuales pueden producirse daños auditivos irreversibles. En las lesiones auditivas de este tipo, se pierde primero la capacidad de oír la frecuencia de sonidos agudos, por lo que en principio no se tiene sensanción de sordera, pero después esa pérdida comienza a extenderse progresivamente a frecuencias de la voz humana.

La musicoterapia es el empleo de la música y sus elementos musicales (sonido, ritmo, melodía y armonía) realizada por un musicoterapeuta calificado con un paciente o grupo, en un proceso creado para facilitar, promover la comunicación, las relaciones, el aprendizaje, el movimiento, la expresión, la organización y otros objetivos terapéuticos relevantes, para así satisfacer las necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales y cognitivas. La musicoterapia tiene como fin desarrollar potenciales o restaurar las funciones del individuo de manera tal que éste pueda lograr una mejor integración intra o interpersonal y consecuentemente una mejor calidad de vida a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento. Los efectos de la música sobre el comportamiento han sido evidentes desde los comienzos de la humanidad. A lo largo de la historia, la vida del hombre ha estado complementada e influenciada por la música, a la que se le han atribuido una serie de funciones. La música ha sido y es un medio de expresión y comunicación no verbal, que debido a sus efectos emocionales y de motivación se ha utilizado como instrumento para manipular y controlar el comportamiento del grupo y del individuo. La música facilita el establecimiento y la permanencia de las relaciones humanas, contribuyendo a la adaptación del

Los efectos de la música en la conducta

La influencia de cada uno de los elementos de la música en la mayoría de los individuos es la siguiente:

Tiempo: los tiempos lentos, suscita impresiones de dignidad, de calma, de sentimentalismo, serenidad, ternura y tristeza. Los tiempos rápidos suscitan impresiones alegres, excitantes y vigorosas.

Ritmo: los ritmos lentos inducen a la paz y a la serenidad, y los rápidos suelen producir la activación motora

Armonía: Se da al sonar varios sonidos a la vez. A todo el conjunto se le llama acorde. Los acordes consonantes están asociados al equilibrio, el reposo y la alegría. Los acordes disonantes se asocian a la inquietud, el deseo, la preocupación y la agitación.

Tonalidad: los modos mayores suelen ser alegres, vivos y graciosos, provocando la extroversión de los individuos. Los modos menores evocan el intimismo, la melancolía y el sentimentalismo, favoreciendo la introversión del individuo.

La altura: las notas agudas actúan frecuentemente sobre el sistema nervioso provocando una actitud de alerta y aumento de los reflejos. También ayudan a despertarnos o sacarnos de un estado de cansancio. Los sonidos graves suelen producir efectos sombríos, una visión pesimista o una tranquilidad extrema.

La intensidad: es uno de los elementos de la música que influyen en el comportamiento. Así, un sonido o música tranquilizante puede irritar si el volumen es mayor que lo que la persona puede soportar.

La instrumentación: los instrumentos de cuerda suelen evocar el sentimiento por su sonoridad expresiva y penetrante. Mientras los instrumentos de viento destacan por su poder alegre y vivo, dando a las composiciones un carácter brillante, solemne, majestuoso. Los instrumentos de percusión se caracterizan por su poder rítmico, liberador y que incita a la acción y el movimiento.

La influencia de la música en el desarrollo evolutivo del niño

La música es un arte y un lenguaje de expresión y comunicación que se dirige al ser humano en todas sus dimensiones, desarrollando y cultivando el espíritu, la mente y el cuerpo. A través de la música se puede educar íntegra y armónicamente al niño/a. además es muy importante que el niño/a relacione la música con la actividad, el juego, el movimiento y la alegría, de forma que le ayude a expresar de forma espontánea y afectivamente las sensaciones musicales.