Compartiendo, escribiendo, imaginando, escuchando, pensando, creando, jugando, aprendiendo, riendo y disfrutando cada momento que paso en 1a1sarmiento.
30 de agosto de 2011
Avances del Comic "Soñar es igual de facil que estudiar"
Primera Escena (COMIENZO)
Julito llega a su casa después un largo día de colegio. Entra a su habitación y se pone a jugar a la Play. Después de 3 horas llega su mama (Carola) a la casa.
Mamá: Hola!!! (Gritó al llegar a la casa)
Como nadie le contesto subió las escaleras y paso por cada una de las habitaciones de sus hijos. Detrás de la puerta rosa, la de su hija mayor, se escuchaba un silencio, ella supuso que Daniela estaba estudiando. Pero al entrar a la habitación vio que ella no estaba… lo cual le pareció muy raro.
En relación a la hora, su hija Marina, la más chiquita estaba en la casa de sus abuelos, Gerbacio y Heloisa. En una hora debería ir a buscarla.
Cuando llego al final del pasillo, escucho la Play Station de su hijo a todo volumen y a Daniela gritando!
Daniela: Julito te dije que bajes le volumen de esa cosa!!!!!
Julito: No me jodas!!!
Daniela: Te lo voy a apagar
Julito: Me lo apagas y te mato!!
Entra la mamá
Carola: Vos no vas a matar a nadie!! A ver si se tranquilizan los dos!! (Se acerca a la televisión y la apaga, conclusión se termino el Ruido)
Julito: No mamá!! Tarde 5 meses en llegar a ese nivel
Carola: Si, desde que empezó el colegio no?
Julito: se calla y baja la mirada.
Carola (con un tono muy bajo) : Daniela anda a tu cuarto.
Daniela se va de la habitación casi corriendo y se escucha el portazo de su cuarto.
Carola: Hijo no se que mas hacer para que estudies, no podes llegar del colegio e instalarte enfrente de la televisión a jugar sin que te importe lo que pasa a tu alrededor o en el colegio. Es lo único que te pido que te preocupes un poco por las cosas del colegio! No quiero que seas el alumno perfecto… pero estudia para aprobar al menos! Esta vez no te voy a castigar… pero sentate y pensa en lo que estas haciendo y en cómo va a terminar todo esto…
Carola sale de la habitación y cierra la puerta. Julito se sienta sobre su cama y suelta el control de la Play.
Segunda Escena (ESCUELA)
Julito está sentado en el aula mirando y escuchando al profesor Caruso, de Historia, sin entender nada. Este mismo es un profesor anticuado. De unos 65 años con barba y pelo blanco, voz de locutor y 1,85 de altura. Julito se acuerda de lo que le había dicho su mamá el día anterior. Y piensa voy a tratar de concentrarme y escucha al profesor diciendo:
Profesor Caruso: Entonces el 25 de Mayo de 1810 se convoco Cabildo Abierto y se formo la Primera Junta de Gobierno!
Julito piensa… No era lo de la Independencia???
Entonces el profesor Caruso agrega: Y el 9 de Julio de 1816 Argentina se independizo de España!
Julito piensa… Qué bueno que no dije nada…
Riiiing!!!!! Sonó el timbre de salida. El Profesor Caruso se sienta en su escritorio, se pone los anteojos y dice
-Profesor Caruso: Al salir dejen sobre el escritorio los informes que les pedí la clase pasada sobre La Dictadura Militar Argentina. Y no se olviden que la clase que viene tenemos evaluación de lo visto hoy… Si no prestaron atención busquen información de la Revolución de Mayo.
Julito pasa por el escritorio del profesor tratando de que no lo vea ya que no había hecho el informe. Pero, el profesor Caruso, lo ve.
-Caruso: Rodriguez (Julito) donde está su informe?
-Julito: Ee… este… que informe?
-Caruso: el de la Dictadura Militar Argentina
-Julito: Ah ese informe! Emmm… pasa que no, yo no vine el dia que usted pidió eso…
-Caruso: Rodriguez no me mienta! Yo tome asistencia ese día y usted estaba presente…
-Julito: ….
-Caruso: Para la próxima clase me trae sin falta el informe y estudia para la evaluación. No le voy a dar más oportunidades Rodriguez
-Julito: Bueno… Muchas Gracias! Chau
Julito se retira del aula corriendo y el profesor se queda sentado corrigiendo los trabajos de los demás alumnos.
Tercera Escena (JULITO ESTUDIA)
Julito llega a su casa, abre el portón y entra. Tira su mochila en un costado y se dirige a la cocina. Ahí está su mamá.
Julito: Que haces en casa tan temprano mamá?
Carola: Es que pedí la mitad del día libre…
Julito: Ah y para qué?
Julito: eee…. Bien creo?
Carola: que quiere decir eso?
Julito: Que me fue bien…. Tengo tarea y una prueba en dos días…
Carola: y que pensas hacer?
Julito: voy a hacer la tarea y voy a estudiar
Carola: Bueno muy bien! Me parece perfecto!
Julito sube a su habitación con su mochila, saca los libros de historia y los tira sobre la mesa. Después de 3 horas, Julito terminó el trabajo de la Dictadura Militar y de estudiar la Revolución de Mayo por la mitad. De un segundo a otro se queda dormido y tiene un sueño muy extraño….
Cuarta escena (SUEÑO)
Julito sale de su casa y va hacia el colegio. Todos los días pasaba por la plaza de Mayo al igual que ahora, solo que esta vez, había varias persona vestidas de una forma extraña. De lejos no llegaba a distinguir quienes eran pero al acercarse ve por un lado a Belgrano discutiendo con Videla, San Martin hablando con Nestor Kirchner y a Macri con Cristobal Colon.
Julito se acerca y se esconde tras un arbusto para que no lo vean, el quería escuchar de que estaban hablando.
Belgrano: No puede ser que no le de el boleto estudiantil a esos chicos! Y encima después que los haga desaparecer asi como si nada de un dia para el otro. Ellos tienen derecho a estudiar!!! Sino quien va a formar este país!! Despues de todo lo que yo hice para que puedan tener un buena educación usted no puede arruinar este país de esta forma!
Videla: Yo no lo estoy arruinando, estoy formando un mejor país. Y esos chicos que usted dice señor Belgrano, no existen, no hay nadie desaparecido.
Belgrano: No puedo creer lo que escuchan mis oídos!!! Esos desaparecidos están y los vamos a encontrar!!! Reflexione General Videla… A usted le parece que causando miedo en la sociedad lo van a respetar?
Videla: Pero por supuesto! No ve todo lo que he logrado? Estamos ganando la guerra contra los ingleses, las personas cumplen las reglas que nosotros ponemos y es como debe ser!
Belgrano: Que es un país que no tiene libertad? Como es esa clase de país? El que gobierna debe ser querido y respetado por el pueblo, a usted no lo respetan, le tienen miedo y de esa forma no va a lograr nada.
Videla: General Belgrano, aunque no me agrada mucho lo que dice y me gustaría que el pueblo me respete, tal vez siga sus ideas…
Belgrano: Es una muy buena decisión.
Luego de ver eso, Julito entendió varias cosas que podrían haber pasado en la historia argentina. Si Videla seguía la ideología de Belgrano. No hubiera existido la dictadura del 1976 y podríamos ser una mejor nación. Despues decidió mirar por otro lado y vio.
San Martin: Me alegra mucho que usted haya podido lograr lo que yo tanto quise.
Kirchner: Vio! Después de tanto pelear las cosas se logran, espero poder gobernar la Argentina mucho tiempo más y claro si quiere compartir alguna opinión conmigo es bienvenido.
San Martin: Gracias por su propuesta, pero no podría entrometerme en lo que quiere hacer. Ya con que haya logrado la unión entre varios países de América es algo que me pone muy contento. Nuestro próximo objetivo seria juntar toda America verdad?
Kirchner: Claro!! Si mi salud me lo permite voy a seguir luchando por el pueblo y por todo el continente…
Julito no entendía mucho lo que estaba viendo y se acordaba que Kirchner falleció el año pasado y de San Martin no sabia mucho… pero le parecía raro poder verlos. Miro mas cerca de el y vio a Cristobal Colon sentado en uno de los banco junto a Macri, algo que le llamo demasiado la atención…
Colon: Vos tenes que seguir mi ejemplo, las personas no saben lo que quieren, hay que mostrarles lo que quieren. Por ejemplo, yo a los indios les di espejitos y se quedaron contentos, mientras yo aprovechaba todos los recursos que tenían sus tierras.
Macri: Pero eso no es mentirles?
Colon: Si, pero no. Yo les dije que les daba los espejos si ellos me daban el oro y aceptaron. Despues se dieron cuenta que los había estafado.
Macri: Ah ya entiendo! Que te parece si les regalo globos de colores? Vos decis que me van a votar?
Colon: Pero claro!! Tratá de divertir a las personas y asi no se van a dar cuenta que no tenes ganas de mejorar su estado sino beneficiarte vos.
Macri: Buenisimo! Muy buena idea! No les vamos a mentir, solo no les vamos a decir la verdad.
Colon: Muy bien! Ya estas aprendiendo.
Julito se quedo pasmado por lo que escucho. Y de repente oyó que lo estaban llamando.
Carola: Julito! Julito, despertate, despertate! Julitoo! Dale hijo despertate.
5 Escena (EVALUACIÓN)
Julito se despierta y se queda un poco mas tranquilo cuando se da cuenta que todo había sido un sueño, el problema era que no se acordaba casi nada de lo que había estudiado y tenia las imágenes del sueño dando vueltas po su cabeza.
Carola: Julito, me alegro que hayas estudiado, pero te quedaste dormido. Ya es hora de cenar.
Julito bajo al comedor con su mamá muy confundido.
Al dia siguiente se despertó y fue al colegio, con el trabajo sobre Dictadura Militar terminado y con las ideas de la Revolución de Mayo algo mezcladas. Entro al aula y le entrego la tarea al profesor Caruso que lo felicito por haberla hecho.
Caruso: Bueno, alumnos saquen una hoja y una lapicera, vamos a tener la evaluación.
El profesor se acerca a Julito.
Caruso: Me imagino que habras estudiado…
Julito lo mira con cara de inseguridad.
Una hora y media después…
Caruso: Bueno chicos vayan entregando las hojas que en 5 minutos toca el timbre.
Durante toda la hora, el profesor Caruso, había notado que Julito no había parado de escribir en su hoja.
Toco el timbre y Julito fue el ultimo en entregar su prueba.
6 Escena (FINAL)
Una semana después, el profesor Caruso, termino de corregir las evaluaciones y las va a entregar.
Caruso: Bueno chicos, los voy a ir llamando por lista. Agüero, Balbín………. Pérez……. Ramírez…. Sabina….
Julito: Profe no me nombro a mi, yo soy Rodríguez, y voy antes de Sabina…
Caruso: Ya lo se Rodríguez , el tema es que con usted quiero hablar después de entregarles las pruebas a todos.
Julito se enojo y se asusto al mismo tiempo, no sabia que era lo que le iba a decir, pero le enfurecía que no le de la prueba cuando le correspondía.
Al final de la clase.
Caruso: Señor Rodriguez su prueba esta hecha en un análisis diferente a como a mi me gusta. Mezclo las épocas de la historia argentina, hizo varias suposisiones que me dejaron pensando, no cumplió con las consignas que yo le di…. Pero a pesar de eso, lo voy a aprobar, este año no se va a llevar historia a marzo.
Julito: Gracias!! Profe, enserio gracias!!!
27 de agosto de 2011
25 de agosto de 2011
Historia de las cosas
1_ ¿En qué etapa de la cadena económica te encontrás ubicado como productor? ¿Tus padres? ¿Alguna persona que quieras identificar?
Yo con mis papás nos ubicaríamos en consumidores. El hermano de mi mamá (mi tío) vive y trabaja en el campo (producto de sector primario), siempre está con los animales, los alimenta para luego venderlos o también hay algunos como las vacas que nos dan su leche para luego venderla. No la consume solamente él mismo, también su familia, nosotros (mi familia) y también la vende a otras personas o en algún lugar.
2_ ¿Qué opinás de la metáfora del gobierno como un tanque de guerra? ¿Por qué?
"El tanque de guerra" se refiere a que el gobierno en vez de apoyar a los ciudadanos y el bien del pueblo/ciudad, decide apoyar a las fábricas,las empresas y mayoristas para poder convertirse en un país con mas riquezas. Así que estoy de acuerdo con lo que dice.
3_ ¿Te parece que los gobiernos están más preocupados con las empresas que con las personas? ¿Con qué empresas? ¿Por qué? ¿Hay iniciativas que indican lo contrario? ¿Cuáles?
Nuestro gobierno actual se interesa bastante en la personas, subiernos los sueldos, les dieron jubilaciones a las personas mayores de 65 años sin importar si trabajaron alguna vez, inventaron la asignación universal por hijo que es algo muy importante ya que las madres que no tienen la oportunidad de tener un trabajo tiene un aporte de parte del gobierno que las ayuda a mantener a sus hijos.Y bueno después, hay algunas empresas que están en conflicto -por ejemplo- TN ,Clarín, Canal 13 ,Radio Mitre por ser monopólicos.
4. ¿ Qué significa ser "prosumidor"? ¿Podés dar ejemplos de tu vida cotidiana?
Es una persona que produce y consume al mismo tiempo. Hace tiempo en el 2001 (creo) era el truque, que una persona hacía X cosa y lo cambiaba por otra que necesite.
5. Te invitamos a que busques ejemplos de ese enfoque de la Economía en los discursos políticos más recientes en nuestro país. ¿Qué propuestas concretas plantean?
En un almuerzo con la agrupación de Hugo Biolcati, la candidata presidencial de la Coalición Cívica se comprometió a anular todos los impuestos a los productos agropecuarios "menos a la soja, a la que se le fijará un tope del 25 por ciento"
En un almuerzo en la Sociedad Rural Argentina (SRA) que organizó Hugo Biolcati, la líder y candidata presidencial dela Coalición Cívica, Elisa Carrió, le habló a los dirigentes agropecuarios y dijo que su fuerza "es la única que apuesta a una Argentina productiva".
Junto a su compañero de fórmula, Adrián Pérez, y a la candidata a primera diputada nacional, Patricia Bullrich, la titular de la CC también aseguró que las elecciones primarias del próximo 14 de agosto son una "gran encuesta" en la que la sociedad elegir con "el corazón y la conciencia".
"Somos la única fuerza política que puede confrontar y vencer al kirchnerismo y que hace una apuesta por una Argentina productiva", enfatizó Carrió.
"Nuestro modelo es diferente: se basa en la riqueza del federalismo y no en la concentración", explicó la dirigente opositora y reiteró la propuesta de su espacio en torno a las retenciones al agro. Según señaló, su plan consiste en la "eliminación de todas la retenciones menos a la soja, que se fijar un tope del 25 por ciento y una reforma impositiva profunda".
La candidata presidencial consideró, además, que la primaria del próximo 14 de agosto es "la gran encuesta donde la gente va a votar con el corazón y la conciencia".
Carrió se expresó de esta forma antes de mantener una reunión con un grupo de productores agropecuarios en la sede de la Sociedad Rural Argentina, donde fue recibida por Biolcati.
El titular de la Sociedad Rural organizó el encuentro luego de haberse mostrado con la postulante nacional la semana pasada, durante el lanzamiento en un hotel porteño de la candidatura a diputado nacional por Buenos Aires del referente de CRA, Mario Llambías, su compañero de la Mesade Enlace.
6. ¿Qué actividades o proyectos conocés que puedan representar soluciones a los problemas planteados en el video?
Greenpeace
Yo con mis papás nos ubicaríamos en consumidores. El hermano de mi mamá (mi tío) vive y trabaja en el campo (producto de sector primario), siempre está con los animales, los alimenta para luego venderlos o también hay algunos como las vacas que nos dan su leche para luego venderla. No la consume solamente él mismo, también su familia, nosotros (mi familia) y también la vende a otras personas o en algún lugar.
2_ ¿Qué opinás de la metáfora del gobierno como un tanque de guerra? ¿Por qué?
"El tanque de guerra" se refiere a que el gobierno en vez de apoyar a los ciudadanos y el bien del pueblo/ciudad, decide apoyar a las fábricas,las empresas y mayoristas para poder convertirse en un país con mas riquezas. Así que estoy de acuerdo con lo que dice.
3_ ¿Te parece que los gobiernos están más preocupados con las empresas que con las personas? ¿Con qué empresas? ¿Por qué? ¿Hay iniciativas que indican lo contrario? ¿Cuáles?
Nuestro gobierno actual se interesa bastante en la personas, subiernos los sueldos, les dieron jubilaciones a las personas mayores de 65 años sin importar si trabajaron alguna vez, inventaron la asignación universal por hijo que es algo muy importante ya que las madres que no tienen la oportunidad de tener un trabajo tiene un aporte de parte del gobierno que las ayuda a mantener a sus hijos.Y bueno después, hay algunas empresas que están en conflicto -por ejemplo- TN ,Clarín, Canal 13 ,Radio Mitre por ser monopólicos.
4. ¿ Qué significa ser "prosumidor"? ¿Podés dar ejemplos de tu vida cotidiana?
Es una persona que produce y consume al mismo tiempo. Hace tiempo en el 2001 (creo) era el truque, que una persona hacía X cosa y lo cambiaba por otra que necesite.
5. Te invitamos a que busques ejemplos de ese enfoque de la Economía en los discursos políticos más recientes en nuestro país. ¿Qué propuestas concretas plantean?
En un almuerzo con la agrupación de Hugo Biolcati, la candidata presidencial de la Coalición Cívica se comprometió a anular todos los impuestos a los productos agropecuarios "menos a la soja, a la que se le fijará un tope del 25 por ciento"
En un almuerzo en la Sociedad Rural Argentina (SRA) que organizó Hugo Biolcati, la líder y candidata presidencial dela Coalición Cívica, Elisa Carrió, le habló a los dirigentes agropecuarios y dijo que su fuerza "es la única que apuesta a una Argentina productiva".
Junto a su compañero de fórmula, Adrián Pérez, y a la candidata a primera diputada nacional, Patricia Bullrich, la titular de la CC también aseguró que las elecciones primarias del próximo 14 de agosto son una "gran encuesta" en la que la sociedad elegir con "el corazón y la conciencia".
"Somos la única fuerza política que puede confrontar y vencer al kirchnerismo y que hace una apuesta por una Argentina productiva", enfatizó Carrió.
"Nuestro modelo es diferente: se basa en la riqueza del federalismo y no en la concentración", explicó la dirigente opositora y reiteró la propuesta de su espacio en torno a las retenciones al agro. Según señaló, su plan consiste en la "eliminación de todas la retenciones menos a la soja, que se fijar un tope del 25 por ciento y una reforma impositiva profunda".
La candidata presidencial consideró, además, que la primaria del próximo 14 de agosto es "la gran encuesta donde la gente va a votar con el corazón y la conciencia".
Carrió se expresó de esta forma antes de mantener una reunión con un grupo de productores agropecuarios en la sede de la Sociedad Rural Argentina, donde fue recibida por Biolcati.
El titular de la Sociedad Rural organizó el encuentro luego de haberse mostrado con la postulante nacional la semana pasada, durante el lanzamiento en un hotel porteño de la candidatura a diputado nacional por Buenos Aires del referente de CRA, Mario Llambías, su compañero de la Mesade Enlace.
6. ¿Qué actividades o proyectos conocés que puedan representar soluciones a los problemas planteados en el video?
Greenpeace
20 de agosto de 2011
18 de agosto de 2011
Archaeopteryx
1 _Identifiquen en este fósil características similares a las aves
2 _Identifiquen en este fósil características que se asemejen a los dinosaurios
3 _Averigua sobre el Unenlagia Comahuensis
1 _Las alas, las plumas, el pico y las garras
2 _La cola, las garras y las alas
2 _Identifiquen en este fósil características que se asemejen a los dinosaurios
3 _Averigua sobre el Unenlagia Comahuensis
1 _Las alas, las plumas, el pico y las garras
2 _La cola, las garras y las alas
3 _Unenlagia es un género de dinosaurios terópodos dromeosáuridos, que vivieron a mediados del período Cretácico, hace aproximadamente 90 millones de años, durante el Cenomaniano, en lo que hoy es Sudámerica. Habitó en Argentina hace alrededor de 90 millones de años y era del tamaño de un avestruz. Este animal era corredor y media alrededor de 2.10 metros de largo y 1.20 de alto. Tenia los miembros delanteros con forma de alas, y es muy probable que tuviera plumas. La disposicion de la articulacion del hombro implica que los brazos del unenlagia no colgaban debajo del cuerpo, sino que se plegaban contra este. Se trata de unos dromeosáuridos de Gondwana muy similares a las aves. Están ubicados dentro de la subfamilia de los unenlagiínidos, que incluye también a Buitreraptor y al Neuquenraptor. Algunos especialistas han insinuado que los tres géneros podrían en realidad ser sinónimos. Makovicky (2005) sugirió que el "raptor volador" Rahonavis, encontrado en Madagascar, podría ser también un miembro de este grupo, lo que implicaría que los unenlágios se desarrollaron de antepasados voladores como el mismo Rahonavis.
Fuente Wikipedia
Más información
Wikipedia Archaeopteryx
Wordpress Archaeopteryx
Patagonia.com Unenlagia Comahuensis
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